Halaman
156
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Subtema 4
Bencana Alam
Kadang-kadang terjadi sesuatu yang tidak kita
inginkan.
Bencana alam adalah salah satu contohnya.
Bencana alam disebabkan oleh peristiwa alam.
Bencana alam seperti gempa bumi dan angin topan.
Namun, bencana alam bisa juga terjadi karena ulah
manusia.
Seperti banjir dan tanah longsor.
Manusia menebang pohon sembarangan.
Manusia membuang sampah pun sembarangan.
Akibatnya terjadi banjir dan tanah longsor.
157
Subtema 4
: Bencana Alam
Ayo Membaca
Saat di rumah, Siti mendengar berita dari radio.
Berita tentang bencana alam.
Bencana alam di Desa Sukamaju.
Bacalah teks berita tersebut.
Bencana Alam di Desa Sukamaju
Angin topan melanda Desa Sukamaju.
Angin topan bertiup kencang.
Rumah-rumah roboh dan atapnya terbang terbawa
angin.
Penduduk terpaksa mengungsi ke balai desa.
Banyak bantuan datang ke Desa Sukamaju.
158
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ada yang mendirikan tenda dan membagikan
selimut.
Ada juga yang menyumbangkan makanan.
Penduduk Desa Sukamaju mengucapkan terima
kasih.
Mereka berterima kasih atas bantuan tenda untuk
tidur.
Mereka berterima kasih sudah mendapatkan
selimut.
Mereka juga berterima kasih untuk bantuan
makanan.
Apa yang terjadi dengan Desa Sukamaju?
Mengapa mereka berterima kasih?
Setelah mendengar berita, Siti mengajak teman-
teman berkumpul.
Mereka berkumpul di rumah Siti
Siti menceritakan tentang berita bencana alam.
Bencana yang menimpa Desa Sukamaju.
Ayo Membaca
159
Subtema 4
: Bencana Alam
Bacalah percakapan Siti dan teman-teman.
Teman-teman,
apakah kemarin mendengar
berita dari radio? Ada
berita tentang bencana
angin topan. Bencana ini
menimpa Desa Sukamaju.
Apakah
kamu
mendengar
berita itu, Dayu?
Saya sudah mendengar
berita itu, Beni. Desa itu kan
dekat dari tempat kita.
Apa yang bisa kita lakukan
untuk menolong mereka?
Saya belum
mendengar berita
itu, Siti. Terima kasih
sudah menceritakan
kepada kami.
160
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Saya akan
mengajak keluarga
di rumah. Kami
akan memberikan
bantuan. Kami mau
memberikan makanan.
Idemu bagus, Beni.
Ayo, kita mengajak
keluarga. Nanti kita
bercerita , ya. Tentang
bantuan kita masing-
masing.
Terima kasih
teman-teman.
Sudah mau
membantu korban
bencana alam.
Tepat sekali,
Beni. Makanan
memang sangat
dibutuhkan
penduduk Desa
Sukamaju.
Bencana alam bisa terjadi kapan saja.
Bencana alam juga bisa menimpa siapa saja.
Mari, menolong orang yang terkena bencana.
161
Subtema 4
: Bencana Alam
Ayo Mencoba
Bermain Sambil Membuat Ungkapan
Terima Kasih
Pernahkah kamu mengalami kesusahan?
Siapakah yang menolongmu?
Apa yang kamu ungkapkan jika ada yang
menolong?
Dayu mengajak teman-teman untuk bermain.
Bermain jika saya ...”.
Berikan petunjuk situasinya.
Buatlah kalimat terima kasih yang tepat.
Ayo, coba
buat ungkapan
terima kasih.
Edo jatuh dari
sepeda. Kakinya
terluka.
Jika saya
membantu
Edo mengobati
luka, maka ...
... saya akan
berkata: Terima
kasih, Dayu.
Sudah membantu
mengobati luka
di kakiku.
162
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Dapatkah kamu membuat ungkapan terima kasih?
Lakukan bersama teman-temanmu.
Lakukan secara bergantian.
Ayo Berlatih
h
Kadang-kadang terjadi sesuatu yang menimpa kamu.
Sesuatu yang tidak kamu inginkan.
Seperti bencana alam atau kesusahan yang lain.
Hati senang apabila ada yang menolongmu.
Ingatlah untuk selalu berterima kasih setelah ditolong.
Buatlah kalimat terima kasih dari kata-kata
berikut.
Tulislah pada garis yang sudah tersedia.
1.
makanan
2.
buku
3.
baju
4.
selimut
5.
obat
163
Subtema 4
: Bencana Alam
Beni menepati kata-katanya.
Beni dan keluarga sedang bekerja sama.
Mereka akan menolong korban bencana alam.
Bencana angin topan yang menimpa Desa
Sukamaju.
Perhatikan percakapan berikut.
Ibu,apakah kita
jadi memasak
makanan untuk
korban bencana?
Saya mau membantu.
Ibu, mari
kubantu mencatat
bahan-bahan untuk
memasaknya.
Terima kasih, Beni
dan Tiur, kalian mau
membantu Ibu. Kita akan
bekerja sama. Menyiapkan
makanan untuk korban
bencana alam.
Makanan
apa yang
akan kita
sumbangkan
kepada korban
bencana?
Ayo Berdiskusi
si
164
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Pernahkah kamu bekerja sama dengan anggota
keluarga?
Mengapa kita perlu bekerja sama?
Apa pengalamanmu saat bekerja sama di
rumah?
Ceritakan di depan teman-temanmu.
Lakukan secara bergantian.
Ayo Bercerita
a
Cerita Pengalamanku
Sore hari, Beni dan teman-teman berkumpul kembali.
Mereka berkumpul di rumah Udin.
Beni menceritakan pengalamannya di rumah.
Pengalaman bekerja sama untuk membantu korban
bencana alam.
165
Subtema 4
: Bencana Alam
Ayo Berkreasi
i
Kemudian, Udin mengajak teman-teman ke rumah
tetangganya.
Tetangga Udin adalah pengrajin tanah liat.
Udin mengajak teman-teman untuk berkreasi.
Mereka akan berkreasi membuat bentuk dari tanah
liat.
Kreasi itu akan dibawa ke Desa Sukamaju.
Sebagai hadiah untuk anak-anak di sana.
Anak korban bencana alam.
Amati cara membuat kreasi dari tanah liat.
1.
Siapkan kor
an sebagai alas. Letakkan plastik/
papan kayu di atas koran.
2.
Bas
ahi tangan dengan air.
3.
Ambil segenggam tanah liat.
166
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mencoba
Berkreasi dari Tanah Liat
Sudahkah kamu mengamati cara berkreasi dari
tanah liat?
Mari, mencoba membuat bentuk dari tanah liat.
4.
T
ekan-tekan dan remas tanah liat sampai lembut.
5.
Buat bentuk yang kamu ing
inkan.
6.
Jemur tanah liat hingga menger
as.
167
Subtema 4
: Bencana Alam
3
5
4
6
Kegiatan Bersama dengan Orang
Tua
Orang tua mengajak siswa berdiskusi tentang kegiatan kerja sama di rumah.
Dapatkah kamu membuatnya?
Lakukan bersama temanmu.
1
2
Ikuti langkah membentuk tanah liat.
Cobalah sampai berhasil.
168
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Aktivitas Air
Udin dan teman-teman berada di kolam renang.
Mereka sedang melakukan aktivitas air.
Mereka berdiri dua-dua berjajar ke samping.
Mereka berdiri sambil berpegangan tangan.
Teman yang berdiri di sisi kolam renang memegang
pinggir kolam.
Lalu, mereka berjalan di dalam air mengelilingi kolam.
Menjaga keselamatan saat di dalam kolam.
Dapatkah kamu berjalan di dalam air?
Berhati-hatilah saat berjalan di dalam kolam.
Mintalah orang dewasa menemanimu.
Pegang pinggiran kolam.
Agar tetap selamat saat beraktivitas air.
Ayo Mencoba
169
Subtema 4
: Bencana Alam
Ayo Membaca
Udin dan teman-teman kembali ke kelas.
Saat di kelas, mereka membaca berita.
Berita tentang bencana banjir.
Bacalah berita tentang bencana banjir di bawah ini.
Bencana Banjir
Banjir menggenangi rumah dan sawah.
Penduduk mengungsi ke tempat yang aman.
Mereka membawa sedikit persediaan makanan dan
pakaian.
Setelah beberapa hari, persediaan akan habis.
Persediaan air bersih tidak cukup, penyakit pun
menyerang.
Syukurlah bantuan segera datang.
Makanan, pakaian, dan air bersih sudah tersedia.
Dokter siap menolong, lengkap dengan obat-obatan.
170
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mencoba
Sudahkah kamu membaca teks Bencana Banjir?
Ajak temanmu membaca bersama.
Buat kelompok, lalu diskusikan.
Tunjukkan ungkapan terima kasih berdasarkan teks itu.
Teman yang lain akan menanggapi ungkapanmu.
Ini ungkapan terima
kasih dari kelompok
kami. Bagaimana
menurutmu?
Betul, itu ungkapan
terima kasih yang tepat.
Ini ungkapan terima
kasih yang kami buat.
Terima kasih, Dokter.
Sekarang kami tidak
sakit lagi.
Terima kasih sudah
menyediakan
makanan untuk kami.
Kegiatan Bersama dengan Orang
Tua
Orang tua membimbing siswa untuk selalu berterima kasih saat ditolong.
171
Subtema 4
: Bencana Alam
Ayo Bermain
Pe
ran
Lani dan teman-teman sedang bermain bersama.
Mereka bermain di halaman sekolah.
Lani mengajak teman-teman bermain peran.
Tentang kejadian alam yang ada di sekitar.
Peran apakah yang akan mereka mainkan?
Perhatikan percakapan Lani dan teman-teman.
Teman-teman,
ayo kita bermain
peran. Bagaimana
kalau bermain peran
tentang bencana
banjir?
Ayo, tapi
bagaimana caranya?
Peran apa yang
akan kita mainkan?
172
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Saya
mengungsi ke balai
desa sambil berjalan
kaki. Nanti Beni
mengungsi naik
perahu karet, ya.
Saya tahu.
Kita buat cerita
terlebih dahulu.
Cerita tentang
desa kita yang
kebanjiran.
Kita semua
mengungsi ke
balai desa.
Saya jadi
dokter, ya. Saya
memeriksa
pengungsi
yang sakit.
Saya jadi
penduduk desa
tetangga. Saya
membawakan
makanan untuk
pengungsi.
Saya jadi
kepala desa, ya.
Saya membantu
penduduk untuk
mengungsi.
173
Subtema 4
: Bencana Alam
Saya
yang
membantu.
Lakukan bersama teman-temanmu.
Lakukan secara berkelompok.
174
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Suhu Panas dan Suhu Dingin
Usai bermain, Lani dan teman-teman kembali ke kelas.
Udara di luar kelas terasa panas.
Sementara itu, udara di dalam kelas terasa dingin.
Lani ingat, semalam hujan deras.
Udara terasa dingin.
Siang ini sangat cerah, udara terasa panas.
Bacalah percakapan berikut.
Udara hari
ini sangat
panas, ya.
Menurutku,
udara hari
ini cukup
dingin.
Lani dan Edo berbeda pendapat.
Mereka merasakan suhu udara yang berbeda.
Walaupun pada waktu dan tempat yang sama.
Ayo Berdiskusi
si
175
Subtema 4
: Bencana Alam
Ayo Mencoba
Bermain sambil Mengukur Suhu
Bagaimana dengan udara di tempatmu?
Samakah suhu udara yang kalian rasakan? Mengapa?
Edo lalu mencoba mengukur suhu.
Mengukur suhu dengan alat ukur tidak baku.
Edo memegang kursi di kelas dengan telapak tangan.
Kursi terasa dingin.
Edo lalu berjalan ke luar kelas.
Edo memegang batu di halaman sekolah.
Batu terasa panas.
Ayo, mengukur suhu benda di dalam dan di luar
kelas.
Lakukan bersama teman-temanmu.
176
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Berlatih
h
Mari, berlatih mengukur suhu.
Carilah lima benda yang ada di dalam kelas.
Kemudian, cari lima benda yang ada di luar kelas.
Peganglah dengan telapak tanganmu.
Apa yang kamu rasakan? Coba bandingkan.
1.
T
ulislah hasil latihanmu pada tabel berikut.
Ber
i tanda (
) pada suhu yang sesuai.
No.
Nama
Benda
Lokasi benda
Suhu
Panas
Suhu
Dingin
1.
kursi
di dalam kelas
2.
batu
di halaman rumput
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
177
Subtema 4
: Bencana Alam
2.
Mintalah temanmu menyebutkan benda dalam
tabel.
•
Pilih empat benda yang tidak ada di tabelmu.
•
Car
i dan pegang bendanya, lalu rasakan
suhunya.
•
Bandingkan suhu antara dua benda.
•
Manakah yang terasa lebih panas?
Urutkanlah.
•
Gambar bendanya pada kotak berikut.
a.
Ur
utan suhu dua buah benda A dan B.
Benda A
(lebih panas)
Benda B
(lebih dingin)
b.
Ur
utan suhu dua buah benda C dan D.
Benda C
(lebih panas)
Benda D
(lebih dingin)
178
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Berdiskusi
si
Pengalaman Bekerja Sama
Dayu telah beraktivitas bersama teman.
Dayu telah mengukur suhu benda dengan alat ukur
tidak baku.
Dayu dan teman-teman beristirahat sejenak.
Setelah itu, Dayu dan teman-teman bertukar cerita.
Saat tertimpa bencana alam, bantuan sangat
dibutuhkan.
Orang-orang saling bekerja sama.
Para korban bencana dapat segera ditolong.
Begitu pula saat di rumah terjadi masalah.
Anggota keluarga saling bekerja sama.
Agar masalah di rumah segera teratasi.
179
Subtema 4
: Bencana Alam
Ayo Menulis
Dayu lalu menulis pengalamannya.
Pengalaman melakukan kegiatan kerja sama di
rumah.
Bagaimana kamu bekerja sama di rumah?
Tuliskan pengalamanmu di bawah ini.
Berilah judul pada ceritamu.
Kegiatan Bersama dengan Orang
Tua
Orang tua meminta siswa menceritakan apa saja kerja sama yang telah mereka
lakukan di rumah.
180
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Berlatih
h
Mari Beraktivitas Air
Apabila terjadi banjir, air akan menggenangi jalanan.
Kaki sulit melangkah karena terasa berat.
Ayo, kita latihan berjalan di dalam air.
Selalu siap siaga apabila bencana datang.
Amati gambar berikut.
Apakah yang Udin dan teman-temannya lakukan?
Bisakah kamu melakukannya?
Lakukan secara bergiliran.
Lakukan dengan tertib.
181
Subtema 4
: Bencana Alam
Ayo Membaca
Senangnya beraktivitas di dalam air.
Latihan yang baik untuk menghadapi bencana.
Kini saatnya kembali ke kelas.
Bacalah percakapan berikut.
Lelah,
ya, setelah
beraktivitas di air.
Lani, bolehkah
saya meminta
tolong?
Memang lelah,
tapi hati senang.
Boleh, Dayu. Apa
yang bisa saya
bantu?
Saya akan
memanggil Ibu Guru.
Tolong bersihkan
papan tulis, ya.
Terima kasih, Lani.
Baik, Dayu.
Saya akan membantu
membersihkan
papan tulis. Terima
kasih kembali.
Pernahkah kamu membutuhkan bantuan orang
lain?
Apa yang harus kamu ucapkan?
182
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Menulis Permintaan Tolong
Bencana alam dapat menimpa siapapun.
Bencana alam dapat pula menimpa dirimu.
Saat menghadapi kesulitan, kamu perlu bantuan.
Mintalah tolong pada temanmu.
Ungkapkan permintaanmu dengan kata yang santun.
Tulislah kalimat permintaan tolong dari kata-
kata berikut.
1.
payung
Pak, minta tolong ambilkan payung. Di luar
sedang hujan deras.
2.
air
3.
banjir
4.
longsor
5.
bencana
6.
s
akit
Ayo Menulis
183
Subtema 4
: Bencana Alam
Ayo Berkreasi
i
Membuat Hiasan dari Tanah Liat
Siti ingin membantu korban bencana alam.
Siti mengajak ayahnya ke rumah tetangga Udin
Mereka mau membuat hiasan dari tanah liat.
Tanah liat dibentuk menjadi aneka rupa.
Hasilnya akan disumbangkan kepada anak-anak
korban bencana alam.
Mari, berkreasi membuat hiasan dari tanah liat.
Amati contoh bentuk hiasan tanah liat berikut.
Kegiatan Bersama dengan Orang
Tua
Orang tua mengajak siswa berdiskusi tentang kegiatan kerja sama di rumah.
184
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mengamati
i
Apabila terjadi bencana alam, bantuan sangat
diperlukan.
Kita bisa meminta tolong kepada orang lain.
Siti dan teman-teman sedang berada di balai desa.
Mereka sedang membantu mengisi bak
penampungan air.
Mereka saling tolong-menolong.
Amati gambar Udin dan teman-teman di bawah ini.
A
B
Dapatkah kamu membuat permintaan tolong dari
gambar tersebut?
•
Pilih gambar yang kamu inginkan.
•
Sebutkan ungkapan permintaan tolongmu sesuai
gambar.
•
Ungkapkan permintaan tolongmu dengan santun.
185
Subtema 4
: Bencana Alam
Matahari bersinar terang.
Angin bertiup sepoi-sepoi.
Siti dan teman-teman telah selesai mengisi bak
penampungan air.
Mereka kemudian beristirahat di aula balai desa
Dayu, kamu
terlihat pucat.
Apakah kamu
sakit?
Tidak tahu,
Siti. Saya merasa
lemas. Mungkin
lelah setelah
kegiatan tadi.
Coba saya
pegang dahimu.
Wah, badanmu
terasa hangat.
Apakah kita bisa mengukur suhu dengan
tangan? Mengapa?
•
Diskusikan dengan teman-temanmu.
•
Coba bandingkan permintaan tolong dari gambar
A dan B.
•
Apakah ada persamaannya? Mengapa?
Ayo Membaca
186
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mencoba
Percobaan Suhu Air
Bisakah kita mengukur suhu dengan tangan?
Edo ingin membuktikan hal itu.
Edo akan membuat sebuah percobaan.
Untuk merasakan suhu panas dan dingin.
Edo mengajak teman-teman ke rumahnya.
Edo mengajak mereka mengikuti percobaannya.
Teman-teman, ini
petunjuk percobaanku.
Saya akan
membacanya.
Tolong didengarkan, ya.
Agar kalian tahu
caranya.
Terima kasih.
187
Subtema 4
: Bencana Alam
Berikut petunjuk percobaan Edo.
1.
Siapkan tiga buah wadah: A, B, dan C.
Letakkan di atas meja.
2.
K
etiga wadah tersebut diisi air yang sama
banyaknya.
3.
Jenis dan suhu air di ketiga wadah ter
sebut
berbeda.
4.
Minta seor
ang teman untuk maju ke meja
percobaan.
5.
T
olong masukkan tangan kanan ke wadah A.
K
emudian, masukkan tangan kiri ke wadah C.
Biar
kan selama 30 detik.
188
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
a.
Apa yang dir
asakan oleh tangan kananmu?
b.
Apa yang dir
asakan oleh tangan kirimu?
6.
Setelah itu, masukkan tangan kanan dan kir
i ke
wadah B secara bersamaan.
Setelah kedua tanganmu dimasukkan:
a.
Apa yang dir
asakan oleh tangan kananmu?
b.
Apa yang dir
asakan oleh tangan kirimu?
c.
Dapatkah tangan kanan dan kir
imu
merasakan hal yang sama?
d.
Mengapa demikian?
7.
Ur
utkan suhu yang terasa di ketiga wadah.
Urutkan dari yang terpanas. Urutannya adalah:
Wadah
, wadah
, wadah
.
189
Subtema 4
: Bencana Alam
Sudahkah kamu melakukan percobaan suhu air?
Buatlah kelompok yang terdiri atas lima orang.
Setiap anggota kelompok melakukan percobaan itu.
Lakukan secara bergantian.
Catat hasilnya pada tabel berikut.
Tabel percobaan suhu air.
No.
Nama
anggota
kelompok
Suhu air yang terasa
Urutan suhu
air pada wadah
dari yang
terpanas
Wadah
A
Wadah
B
Wadah
C
1.
,
,
.
2.
,
,
.
3.
,
,
.
4.
,
,
.
5.
,
,
.
Kegiatan Bersama dengan Orang
Tua
Orang tua membimbing siswa untuk meminta tolong dengan santun saat
membutuhkan bantuan.
Ayo Berlatih
h
190
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Hari ini Lani dan teman-teman mendengarkan cerita.
Sebuah cerita tentang bencana tanah longsor.
Guru membacakan cerita itu.
Lani dan teman-teman mendengar cerita tersebut
dengan saksama.
Berikut teks cerita tersebut.
Bacalah dengan teliti.
Bencana Tanah Longsor di Desa Melati
Di Desa Melati telah terjadi bencana tanah
longsor. Bencana itu terjadi pada hari Sabtu,
7 November 2016. Puluhan rumah tertimpa
runtuhan tanah. Semua rumah dalam keadaan
Ayo Membaca
191
Subtema 4
: Bencana Alam
rusak berat. Tanah longsor banyak terjadi di
daerah perbukitan. Tanah longsor terjadi karena
tanahnya terbawa oleh air hujan. Hal itu terjadi
karena banyak pohon yang ditebang. Padahal
pohon membantu menyerap air. Akibatnya bila
hujan turun, air akan menghanyutkan tanah.
Pak Budi, kepala Desa Melati, pergi ke Desa
Mawar. Di sana Pak Budi mendatangi Pak Ali,
kepala Desa Mawar.
Pak Budi
: Pak Ali, tolong bantu kami. Desa kami
terkena bencana tanah longsor.
Pak Ali
: Baik Pak Budi, saya siap membantu
Desa Melati. Saya akan memberitahu
penduduk Desa Mawar.
Pak Budi
: Terima kasih, Pak Ali. Kami sangat
menghargai bantuan pertolongan Desa
Mawar.
Pak Ali bersama penduduk Desa Mawar menuju
ke lokasi bencana. Pak Ali memimpin bantuan
ke Desa Melati.
Pak Ali
: Ayo, kita bantu Desa Melati. Tolong
dirikan tenda di halaman balai desa.
Penduduk Desa Mawar 1
: Penduduk Desa
Melati, mohon segera ke Balai Desa.
Tenda-tenda telah disediakan.
Penduduk Desa Mawar 2
: Bapak-bapak, tolong
bantu menggendong anak balita.
192
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Penduduk Desa Mawar 3
: Ibu-ibu, tolong
memasak di dapur umum.
Penduduk Desa Mawar 4
: Dokter puskesmas
sudah siap di balai desa. Bagi yang sakit,
mohon segera ke sana.
Penduduk Desa Melati sangat berterima kasih.
Bantuan dari Desa Mawar sangat menolong.
Penduduk kedua desa itu saling tolong-
menolong. Mereka membersihkan tanah
longsor. Mereka juga membangun rumah yang
tertimpa tanah longsor.
Ayo Menulis
Sudahkah kamu membaca teks di halaman
sebelumnya?
Bacalah kembali dengan teliti.
Temukan kalimat ungkapan permintaan tolong.
Beri garis bawah di ungkapan tersebut seperti
contoh.
Tulislah ungkapan permintaan tolong yang kamu
temukan.
1.
P
ak Ali, tolong bantu kami.
2.
3.
4.
193
Subtema 4
: Bencana Alam
Ayo Berlatih
h
Kamu sudah membaca cerita tentang bencana
tanah longsor.
Kamu sudah mengenal ungkapan permintaan tolong.
Ajaklah teman-temanmu untuk belajar bersama.
Manakah yang termasuk ungkapan permintaan
tolong?
1.
B
acalah kalimat berikut ini.
Beri tanda (
) jika termasuk ungkapan
permintaan tolong.
Beri tanda (x) jika tidak termasuk permintaan
tolong.
a.
W
aspadai datangnya bencana alam.
b.
Kami membutuhkan bantuan makanan.
c.
Mohon kecilkan suar
a radiomu.
d.
Minta tolong antar
kan ibu ke pasar.
e.
T
olong jaga tempat minumku.
f.
Ambilkan selimut untuk bapak itu
194
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Bagaimana tanggapan teman-temanmu?
Apakah mereka memilih kotak yang sama?
2.
B
acalah kalimat di setiap kotak.
Pilih yang termasuk ungkapan permintaan
tolong.
Sampaikan di depan temanmu
.
1.
Minta tolong sumbangkan baju untuk bayi.
2.
Mohon segera pergi ke tempat aman.
3.
Ambilkan obat untuk anak-anak.
4.
Tolong bawakan makanan ke tenda.
5.
Jika ada yang sakit, dokter sudah siap.
195
Subtema 4
: Bencana Alam
Ayo Bermain
Pe
ran
Mari, Bermain Peran
Ayo, ajak temanmu bermain peran.
Berperan sesuai teks Bencana Tanah Longsor di
Desa Melati.
Buatlah kelompok yang terdiri atas lima orang.
Pilihlah peran yang kamu sukai.
Diskusikan bersama teman kelompokmu.
Gambar Suasana Posko Bencana
Peran apa yang kamu pilih?
Mainkan peranmu dengan baik.
196
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Berlatih
h
Bermain sambil Mengukur Suhu
Siti dan teman-teman telah selesai bermain peran.
Mereka beristirahat di halaman sekolah.
Beni dan Udin sedang bermain bola.
Siti dan Lani sedang duduk di bawah pohon.
Dayu dan Edo sedang piket membersihkan kelas.
Mereka melakukan kegiatan yang berbeda-beda.
Setelah piket, Dayu dan Edo ikut
beristirahat bersama teman.
197
Subtema 4
: Bencana Alam
Siti mengajak teman-teman bermain sambil belajar.
Bermain merasakan suhu badan dengan telapak
tangan.
Siti dan Beni menyentuh dahi teman secara bergantian.
Siti menyentuh dahi Dayu dan Lani.
Beni menyentuh dahi Edo dan Udin.
Apakah kamu dapat mengukur suhu badan dengan
telapak tangan?
Apakah ada perbedaannya?
Mengapa demikian?
Cobalah lakukan bersama temanmu.
Cobalah mengukur suhu badan dengan telapak
tangan.
198
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Ayo Mencoba
Ajak temanmu bermain mengukur suhu.
Bermain mengukur suhu dengan alat ukur tidak baku.
Pegang dahi temanmu dan rasakan suhunya.
Bandingkan suhu badan teman-temanmu.
1.
Buatlah kelompok yang terdir
i atas tiga orang.
Pegang dahi temanmu dan rasakan suhu badannya.
a.
Siapakah yang badannya ter
asa paling
panas?
.
b.
Siapakah yang badannya ter
asa paling
dingin?
.
c.
Sekar
ang pegang dahimu dan rasakan suhu
badanmu. Bandingkan dengan suhu badan
temanmu.
Ur
utkan suhu badan dari yang paling panas.
,
,
.
2.
Buatlah kelompok yang terdir
i atas empat orang.
Pegang dahi temanmu dan rasakan suhu badannya.
a.
Siapakah yang badannya ter
asa paling
panas?
.
b.
Siapakah yang badannya ter
asa paling
dingin?
.
c.
Bandingkan dengan suhu badan temanmu.
Ur
utkan suhu badan dari yang paling panas.
,
,
.
199
Subtema 4
: Bencana Alam
Ayo Bermain
Pe
ran
Kegiatan kerja sama di setiap keluarga berbeda-beda.
Kamu sudah menuliskan pengalamanmu.
Pengalaman bekerja sama dengan keluarga di
rumah.
Mari, bermain peran tentang kerja sama di keluarga.
Buatlah kelompok yang terdiri atas lima orang.
Diskusikan bersama teman kelompokmu.
Kegiatan kerja sama keluarga siapa yang akan
kalian perankan?
Pilih peran yang akan kamu mainkan.
Kegiatan Bersama dengan Orang
Tua
Orang tua meminta siswa menceritakan peran yang dimainkan saat bermain
peran.
200
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Beri tanda
pada kotak dengan bantuan
gurumu
1.
Mengenal kalimat ter
ima kasih.
2.
Mengucapkan ter
ima kasih setelah ditolong.
3.
Menulis kalimat per
mintaan tolong.
4.
Menemukan kalimat per
mintaan tolong dari
teks bacaan.
5.
Mengukur suhu benda dengan tangan.
6.
Mengur
utkan suhu benda.
7.
Ber
aktivitas air bersama teman.
8.
Ber
main peran tentang bencana alam.
9.
Melakukan keg
iatan kerja sama dengan
anggota keluarga.
10.
Ber
kreasi membuat bentuk dari tanah liat.
201
Subtema 4
: Bencana Alam
DAFTAR PUSTAKA
Amin, H. Maswardi Muhammad, 2014.
Moral Pancasila Jati Diri Bangsa,
Aktualisasi Ucapan dan Perilaku Bermoral Pancasila
. Gorga Media.
D.A, Dian. 2014.
Rahasia Cantik Langsing Sehat Awet Muda
.
Yogyakarta: Efata Publishing.
Delphie, Bandi. 2008.
Program Pembelajaran Individual Berbasis Gerak
Irama
. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.
Fajariyah, Nur dan Defi Triratnawati. 2008.
Cerdas Berhitung
Matematika
. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional
Housner, Lynn Dale, Ed. 2009.
Integrated Physical Education, A Guide
for the Elementary Classroom Teacher, 2nd Edition
. Virginia: West
Virginia University.
Kheong, Fong Ho, Chelvi Ramakrishnan, Michelle Choo. 2014.
My pals
are here, Maths IA Text book second edition
. Marshall Cavendish
Education.
Kheong, Fong Ho, Chelvi Ramakrishnan, Michelle Choo. 2014.
My pals
are here, Maths IB Text book second edition
. Marshall Cavendish
Education.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.
24, 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran
pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah
.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
No. 53, 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
.
Pflug, Micki. 2003. Making The Grade,
Everything Your 3rd Grader
Needs to Know
. Newyork: Baron’s Educational Series, Inc,.
Ragsdale, Susan and Ann Saylor. 2009.
Building Character from the
Start: 201 Activities
. Minneapolis: Search Institute Press.
Sihotang, Kasdin, dkk. 2014.
Pendidikan Pancasila: Upaya Internalisasi
Nilai-nilai Kebangsaan
. Jakarta: Grafindo.
Waridah, Ernawati. 2013.
EYD: Ejaan Yang Disempurnakan dan Seputar
Kebahasa-Indonesiaan
. Bandung: Ruang Kata.
Wuradji. 2006.
Panduan penelitian survey. Lembaga Penelitian UNY.
Wyndham
, Lucy. 2009. The No Gym Workout. Jakarta: Bhuana Ilmu
Populer.
Yonny, Acep 2014.
Mahir Menulis Naskah Drama
. Yogyakarta: Suaka
Media.
202
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Nama Lengkap
:
Y
un Kusumawati, S. S.
T
elp. Kantor/HP
:
021-7534841.
:
Akun facebook
:
w
ww.facebook.com/bukutematikkelas1dan3
Alamat Kantor
:
Jl
. Garuda UjungNo.35
Gr
iya Cinere 1, Limo
D
epok, 16515
Bidang Keahlian: Bahasa dan Sastra
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1.
2005 – 2007, Guru Bahasa I
ndonesia di SD Lazuardi GIS.
2.
2007 – 2014, Guru Bahasa I
ndonesia di SMP Lazuardi GIS.
3.
2014 – saa
t ini, Kepala SMP Lazuardi GIS.
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S1, F
akultas Sastra Universitas Indonesia, jurusan Sastra Indonesia(1996-2000)
Judul
Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
–
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
–
I
nformasi Lain
Lahir di Pangkal Pinang, 21 Juni 1978. Menikah dan dikaruniai 2 anak. Saat ini menetap di Bogor. Aktif
di organisasi profesi Guru. Terlibat di berbagai kegiatan di bidang pendidikan, satra, dan sosial. Penulis
juga aktif mengikuti seminar, pelatihan, dan workshop, baik di bidang pendidikan maupun non-pendi-
dikan.
Nama Lengkap
:
P
anca Ariguntar W.S, S.Si
Telp. Kantor
:
021-7534841
:
Akun Facebook
:
h
ttp://www.facebook.com/bukutematikkelas1dan3
Alamat Kantor
:
Jl
. Garuda Ujung No.35, Griya Cinere 1,
Limo – D
epok
Bidang Keahlian
:
Guru Kelas
Riwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1.
2002 – sek
arang: Guru di Sekolah Lazuardi GIS – Cinere, Depok.
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S1: D
epartemen Astronomi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Institut Teknologi
Bandung (1994-2000)
Informasi Lain dari Penulis (tidak wajib):
Lahir di Ujungpandang, 28 Oktober 1976. Menikah dan dikaruniai 2 anak. Saat ini menetap di Depok.
Aktif mengajar di Sekolah Lazuardi sejak tahun 2002 hingga saat buku ini disusun. Selama di Lazuardi,
penulis telah mengajar pada jenjang pendidikan yang berbeda-beda, mulai dari TK hingga SMP.
P
rofil Penulis
203
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Nama Lengkap
:
L
ubna Assagaf, S. Pd.
T
elp. Kantor/HP
:
(021) 7534841.
:
Akun facebook
:
w
ww.facebook.com/bukutematikkelas1dan3
Alamat Kantor
:
Jl
. Garuda UjungNo.35
Gr
iya Cinere 1, Limo
D
epok, 16515
Bidang Keahlian: Pendidikan Anak Usia Dini
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1.
1993 - sek
arang, Pendidik
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S1 FKIP/PLS/Univ
. Ibnu Khaldun Bogor (2001 – 2003)
Judul
Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
Buk
u Teks Tematik Kelas 1 dan 3
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
–
P
rofil Penulis
204
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Nama Lengkap)
: A
dvendi Kristiyandaru, S.Pd., M.Pd.
Telp Kantor/HP
: 08123231181/085785864790
:
k
Akun Facebook
: -
A
lamat Kantor
: FIK Unesa Lidah
Wetan Lakarsantri Surabaya kode pos 60213
Bidang Keahlian
: pendidik
an jasmani, kesehatan dan rekreasi
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1.
D
osen tetap di Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) Universitas Negeri Surabaya (Unesa) sejak tahun
1998 hingga sekarang.
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S
-1 Jurusan Pendidikan Olahraga di IKIP Negeri Surabaya (1997) lulus sebagai wisudawan terbaik,
2.
S
-2 Program Studi Manajemen Pendidikan di Universitas Negeri Surabaya (2006).
3.
S
aat ini sedang menempuh Program Doctoral (S-3) Pendidikan Olahraga di Universitas Negeri Jakarta.
Judul Buku y
ang pernah ditelaah:
1.
Buk
u Teks Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SD/MI tahun 2009.
2.
Buk
u Teks Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SMP/MTs tahun 2009.
3.
Buk
u Teks Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SMA/MA tahun 2009.
Judul P
enelitian dan tahun terbit:
1.
P
engembangan Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani Berorientasi Tugas untuk Meningkatkan
Motivasi Instrinsik dan Kemampuan Motorik Siswa (2013).
2.
P
emetaan Potensi Penelitian Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Kependidikan
Unesa Sebagai Pijakan Penentuan Program Unggulan (2012).
3.
P
eningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Tenis Lapangan Melalui Penggunaan Multimedia dalam Model
Pengajaran Langsung Pada Mahasiswa S-1 Penjaskesrek Jurusan Pendidikan Olahraga Fik Unesa (2010).
4.
P
roses Pendampingan Pada Kegiatan Pembelajaran Bagi Dosen Yunior Jurusan Pendidikan Olahraga
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Surabaya (2006).
Nama Lengkap
: Dr
. Elindra Yetti,M.Pd
Telp Kantor/HP
: 021-4721340 / 0812830360
: elindr
Akun Facebook
:
Yetti Chaniago
Alamat Kantor
: Jl
. Rawamangun Muka Jakarta Timur
Bidang Keahlian
: S
eni Budaya Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1.
Ketua Jurusan P
endidikan Seni Tari (2012-2014)
2.
S
ektretaris Prodi PAUD Program Pascasarjana UNJ (2014 – sekarang)
3.
A
uditor di Lembaga Penjaminan Mutu UNJ (2010 – sekarang)
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S3: P
rogram Pascasarjana /Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini/Universitas Negeri Jakarta (2007 – 2011).
2.
S2: P
rogram Pascasarjana /Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini/Universitas Negeri Jakarta (1999 – 2003).
3.
S1: F
akultas Pendidikan Bahasa dan Seni/Jurusan Pendidikan Sendratasik/Program Studi Pendidik an Seni
Tari/IKIP Yogyakarta (1991-1993).
Judul Buku y
ang pernah ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
Buk
u Teks SD Kelas I - Kelas VI (2013 – sekarang)
2.
Buk
u Teks Seni Budaya SMP (
3.
M
engembangkan Kreativitas Tari Anak dan Remaja (Dikti : 2012)
4.
Buk
u Teori Musik (2014)
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
2009, P
eningkatan Ketajaman Pendengaran Siswa Tuna Rungu Melalui Pembelajaran Tari
2.
2012,
Tracer Study Alumni Program Studi Pendidikan Seni Tari
3.
2013, Kepuasan P
elanggan Program Studi Pendidikan Seni tari
4.
2014, P
engembangan Konsep Tari Pendidikan
5.
2015 – 2016, P
embelajaran Tari Pendidikan Sebagai Upaya Peningkatan Kecerdasan Kinestetik
Anak Usia Dini (Pengembangan Model di TK B Jakarta Timur)
P
rofil Penelaah
205
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Nama Lengkap
: Drs
. Suwarta Zebua, M.Pd
Telp. Kantor/HP
: 0274-586168 Ex
t. 382/081578960400
: a
Akun Facebook
:
Tidak ada
Alamat Kantor
: Jl
. Colombo No1, Karangmalang, Yogyakarta (55281)
Bidang Keahlian
: P
endidikan Seni
R
iwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1988 – sekarang: Dosen Mata kuliah Aransemen Musik (teori) dan Cello (Praktik Instrumen Mayor)
Universitas Negeri Yogyakarta
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S3: P
rogram Doktor Penciptaan dan Pengkajian Seni/ Bidang Pengkajian Seni (Musik) (2009-sekarang)
2.
S2: F
akultas Program Pascasarjana UNY/Jurusan PTK (2000-2007)
3.
S1: F
akultas Seni Pertunjukan/jurusan Musik Sekolah/ISI Yogyakarta (1980-1987)
Judul Buku y
ang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
Buk
u Seni Budaya SD Kls I-VI (2009; 2013; 2014-2016)
2.
Buk
u Seni Budaya SMP Kls VII-IX (2009; 2013; 2014)
3.
Buk
u Seni Budaya SMA Kls X-XII (2009)
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
Karakteristik Nyanyian Hoho Nias (2014 Proceeding Seminar Nasional)
Nama Lengkap
: P
rof. Dr. Trie Hartiti Retnowati M.Pd
T
elp. Kantor/HP
: 082121161604
: tr
Akun Facebook
: -
A
lamat Kantor
: Univ
ersitas Negeri Yogyakarta. Kampus Karangmalang Yogyakarta 55281
Bidang Keahlian
: P
enelitian dan Evaluasi Pendidikan Seni Rupa
R
iwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:
1.
1979 – sek
arang: Dosen Universitas Negeri Yogyakarta
2.
1992- 1995: S
ekretaris Jurusan Pendidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni UNY
3.
1995- 1999: Ketua Jurusan P
endidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni UNY
4.
1999-2003: P
embantu Dekan III Fakultas Bahasa dan Seni UNY
5.
2014-S
ekarang: Kaprodi Pendidikan Seni S2 Pascasarjana UNY
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S3: P
enelitian dan Evaluasi Pendidikan Universitas Negeri Jakarta (2004-2009)
2.
S2: P
enelitian dan Evaluasi Pendidikan Universitas Negeri Jakarta (1984-1988)
3.
S1: P
endidikan Seni Rupa IKIP Negeri Yogyakarta (1972-1978)
Judul Buku y
ang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
S
eni Budaya Untuk SMP
2.
S
eni Budaya Untuk SMA
3.
Buk
u Tematik Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman Di Sekitar Kita Sd/Mi
4.
Buk
u Tematik Diriku (Seni Rupa, Prakarya)
5.
Buk
u Tematik Kegemaranku (Seni Rupa, Prakarya)
6.
Buk
u Tematik Keluargaku (Seni Rupa, Prakarya)
7.
Buk
u Tematik Pengalamanku (Seni Rupa, Prakarya)
8.
Buk
u Tematik Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri (Seni Rupa, Prakarya)
9.
Buk
u Tematik Benda, Hewan, dan Tanaman Di Sekitarku (Seni Rupa, Prakarya)
10.
Buk
u Tematik Peristiwa Alam (Seni Rupa, Prakarya)
11.
Buk
u Tematik Hidup Rukun
12.
Buk
u Tematik Aku dan Sekolahku
13.
Buk
u Tematik Hidup Bersih dan Sehat
14.
Buk
u Tematik Air, Bumi, dan Matahari
15.
Buk
u Tematik Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan (Seni Rupa, Prakarya)
16.
Buk
u Tematik Perkembangan Teknologi (Seni Rupa, Prakarya)
17.
Buk
u Tematik Perubahan di Alam (Seni Rupa, Prakarya)
18.
Buk
u Tematik Peduli Lingkungan Sosial/Lingkungan Sosial (Seni Rupa, Prakarya)
19.
Buk
u Tematik Mengenal Olah Raga dan Permainan Tradisional (Seni Rupa)
20.
Buk
u Tematik Peduli Lingkungan Sosial (Prakarya)
206
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
21.
Buk
u Tematik Indahnya Persahabatan (Seni Rupa, Prakarya)
22.
Buk
u Tematik Energi dan Perubahan (Seni Rupa, Prakarya)
23.
Buk
u Tematik Bumi dan Alam Semesta (Seni Rupa, Prakarya)
24.
Buk
u Tematik Indahnya Kebersamaan
25.
Buk
u Tematik Selalu Berhemat Energi
26.
Buk
u Tematik Peduli Terhadap Makhluk Hidup
27.
Buk
u Tematik Berbagai Pekerjaan
28.
Buk
u Tematik Pahlawanku
29.
Buk
u Tematik Indahnya Negeriku
30.
Buk
u Tematik Cita-Citaku
31.
Buk
u Tematik Tempat Tinggalku
32.
Buk
u Tematik Makananku Sehat Dan Bergisi
33.
Buk
u Tematik Benda-Benda di Sekitar Kita
34.
Buk
u Tematik Peristiwa Dalam Kehidupan
35.
Buk
u Tematik Hidup Rukun
36.
Buk
u Tematik Sehat Itu Penting
37.
Buk
u Tematik Bangga Sebagai Bangsa Indonesia
38.
Buk
u Tematik Organ Tubuh Manusia Dan Hewan
39.
Buk
u Tematik Sejarah Peradaban Indonesia
40.
Buk
u Tematik Ekosistem
41.
Buk
u Tematik Lingkungan Sahabat Kita
42.
Buk
u Tematik Selamatkan Makhluk Hidup/
43.
Buk
u Tematik Tumbuhan Sumber Kehidupan
44.
Buk
u Tematik Persatuan Dalam Perbedaan
45.
Buk
u Tematik Tokoh dan Penemuan
46.
Buk
u Tematik Globalisasi
47.
Buk
u Tematik Wirausaha
48.
Buk
u Tematik Menuju Masyarakat Sehat
49.
Buk
u Tematik Kepemimpinan
50.
Buk
u Tematik Menjelajah Angkasa Luar
51.
Buk
u Tematik Selamatkan Makhluk Hidup/
52.
Buk
u Tematik Tumbuhan Sumber Kehidupan
53.
Buk
u Tematik Bumiku/Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya
54.
Buk
u Tematik Air, Bumi, dan Matahari
55.
Buk
u Tematik Hidup Rukun
56.
Buk
u Tematik Aku dan Sekolahku
57.
Buk
u Tematik Hidup Bersih dan Sehat
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
P
engembangan Teknik pewarnaan Alami pada Kerajinan Serat Alami di CV “Bhumi Cipta Mandiri” Sentolo,
Kulon Progo, Yogyakarta (RISTEK), (Ketua) 2006
2.
S
trategi Pembelajaran Seni Lukis Anak Usia Dini Di Sanggar Pratista Yogyakarta (Anggota) 2007
3.
Iden
tifikasi Dan Relevansi Penelitian Dosen Dengan Kebutuhan Stake Holder, Isu Mutakhir, Pembelajaran, Dan
Pengabdian Kepada Masyarakat (Anggota) 2007
4.
P
engembangan Desain Dan Teknologi Pewarnaan Alami Pada Serat Alami (DIKTI :Hibah Bersaing XV Pergu-
ruan Tinggi) (Ketua) 2008
5.
Dampak A
kreditasi Program Studi Terhadap Peningkatan Kualitas Lembaga (Anggota)
2008
6.
P
engembangan Instrumen Penilaian Hasil Belajar Seni Lukis Anak Sekolah Dasar (DIKTI) (Mandiri)
2009
7.
P
enilaian Gambar “Imajinatif ” Siswa Kelas III Sekolah Dasar Dengan Instrumen Nontes (Mandiri) 2009
8.
I
mplementasi Instrumen Penilaian Proses Gambar “Ekspresif ” Siswa Kelas I Sekolah Dasar di Yogyakarta.(Man-
diri) 2010
9.
P
enerapan Instrumen Penilaian Gambar Siswa Sekolah Dasar di Yogyakarta (Mandiri) 2011
10.
K
arakteristik Instrumen Penilaian Seleksi Ujian Masuk Ketrampilan Khusus Jurusan Pendidikan Seni Rupa FBS
UNY. (Ketua)
2012
11.
Diseminasi P
edoman Penilaian Seni Lukis Anak Sekolah Dasar di Kota Yogytakarta (Mandiri) 2012
12.
A
n Integrated Multi-Life Character Model dalam Aristocratic Ethnomulticultural Society pada Prosesi Sugen-
gan Khaul Dalem Ng. DSDISKS Hamengkubuwono Kaping VII di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIKTI:STRANAS)
(Ketua) 2013
13.
T
he Maintenance of Javanese Language Level Based on Social Stratification dan The Kinship System of Ng.
DSDISKS Hamengkubuwono VII dalam Kraton Yogyakarta di D.I.Y. (DIKTI:STRANAS) (Ketua) 2014
14.
S
tudi Penelusuran Lulusan S3 PEP Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta. (Ketua) 2014
15.
P
engembangan Instrumen Nontes Penilaian Karya Kreasi Seni Rupa Terintegrasi dengan Karakter Peserta
Didik Sekolah Menengah Kejuruan untuk Kesiapan Kerja (IDB) (Ketua) 2015
207
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Nama Lengkap
: Drs
. Tijan, M.Si.
Telp Kantor/HP
: 024-8508014/081325696534
: tijan_smg@y
ahoo.com
Akun Facebook
: --
A
lamat Kantor
: K
ampus Unnes Sekaran Gunungpati Kota Semarang
Bidang Keahlian
: K
urikulum dan Buku Teks; Strategi Belajar Mengajar PPKn; Pengembangan
Inovasi Pembelajaran PPKn
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1.
987 – 2016: D
osen IKIP Negeri Semarang (sekarang UNNES).
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S
2: Fakultas Ilmu Administrasi (FIA)/Jurusan Administrasi Negara/Program Studi Ilmu
Administrasi Negara Masuk Tahun 1998 Lulus Tahun 2001.
2.
S1:
Fakultas Ilmu Pengetahuan Sosial/PMP-KN/PMP dan KN tahun masuk 1982 tahun lulus 1986.
Judul Buku y
ang pernah ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
Buk
u Tematik SD Kelas 1 dan 2 yang diterbitkan Kota Semarang tahun 2007.
2.
Buk
u Tematik SD Kelas 1 dan 2 yang diterbitkan oleh Kemenag Tahun 2009.
3.
Buk
u Tematik SD Kelas 1-6 Puskurbuk 2013-2016.
4.
Buk
u Pelajaran PKN dan IPS SD Kelas 1-6 yang diterbitkan Kota Semarang tahun 2007.
5.
Buk
u Pelajaran PKN dan IPS SD Kelas 1-6 yang diterbitkan Kemenag Tahun 2009.
6.
Buk
u Pelajaran PKN Kelas 7-9 SMP yang diterbitkan Kota Semarang tahun 2007.
7.
Buk
u Pelajaran PKN Kelas 7-9 MTs yang diterbitkan Kemenag Tahun 2009.
8.
Buk
u Pelajaran PKN SMA/SMK Kelas 10-12 yang diterbitkan Kota Semarang tahun 2007.
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
M
odel Pemekaran Daerah yang Mendekatkan pada Kesejahteraan Rakyat
Program: Hibah
Bersaing Dikti Tahun: 2007
2.
P
engembangan Model Perencanaan Partisipatif Daerah Kabupaten (Tahun edua) Program:
Hibah Bersaing Tahun: 2006
3.
P
enggunaan Model Pembelajaran Newspaper Based Teaching untuk Meningkatkan
Relevansi dan Kekinian Materi Pembelajaran Mata Kuliah Sistem Politik Indonesia Program:
SP4 Hibah Kompetisi Tahun: 2007
4.
P
engaruh Kompetensi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan
Sayung Kabupaten Demak Program: DIPA Unnes Tahun: 2009
5.
M
odel Pengembangan Kecakapan Hidup (Life Skill) Berdasarkan Pendidikan Karakter di
Sekolah Menengah Atas Kabupaten Pati Program: DIA Bermutu Tahun: 2010
6.
C
olaboration Model Pembelajaran Cooperative Tipe STAD dan Cases Based Learning
sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Mata Kuliah Hukum Acara Program:
DIA Bermutu Tahun: 2010
7.
K
ajian Terhadap Produk Hukum Lokal Terkait Dengan Penguatan Kapasitas Masyarakat
Dalam Menghadapi Resiko Bencana Akibat Perubahan Iklim Di Jawa Tengah Program:
penelitian dosen senior Tahun: 2011
8.
M
odel Pendidikan Nasionalisme dan Karakter Bangsa pada Sekolah Dasar di Kota
Semarang Program: Dia Bermutu Tahun: 2011
9.
P
adepokan Karakter Lokus Model Pembangunan Karakter dan Pembangunan Bangsa
Program: Penel Unggulan PT Tahun: 2013
10.
E
valuasi Kesiapan Sekolah Jenjang Pendidikan Dasar di Jawa Tengah dalam Melaksanakan
Pendidikan Karakter Bangsa Berdasarkan Kurikulum Tahun 2013 Program: Penelitian Tahun:
2014
11.
R
elavansi Pendidikan Karakter Dalam Mewujudkan Universitas Negeri Semarang Sebagai
Universitas Konservasi Program: Penelitian Tahun: 2015.
208
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Nama Lengkap
: Dr
. Liliana Muliastuti
Telp Kantor/HP
: 08159492993
: lmuliastuti@y
ahoo.com
Alamat Kantor
: k
ampus A Universitas Negeri Jakarta
Bidang Keahlian
: Bahasa I
ndonesia
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1.
1992-2016: D
osen Bahasa Indonesia di UNJ
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S3: P
rodi Pendidikan Bahasa UNJ (2011 – 2015)
2.
S2: P
rodi Pendidikan Bahasa UNJ (1994-1997)
3.
S1: F
akultas Bahasa dan Seni/jurusan Bahasa Indonesia/program studi Pendidikan Bahasa
Indonesia UNJ (1986-1991)
Judul Buku y
ang pernah ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
Buk
u Bahasa Indonesia bagi penutur asing diterbitkan UNJ.
2.
Buk
u Bahasa Indonesia SD diterbitkan penerbit swasta.
3.
Buk
u Bahasa Indonesia SMA diterbitkan Kemendikbud.
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
“
Telaah Buku Teks BIPA (2005)”; “Pengembangan Materi Ajar BIPA (2008); “Pengembangan CD
Pembelajaran BIPA (2010); dan “Pengembangan Materi Ajar BIPA Berbasis Pendekatan Integratif
dan Multikultural (2012).”
Judul Buku y
ang pernah ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
T
elaah Kurikulum dan Buku Teks (Modul UT); Semantik (Modul UT); dan Linguistik Umum (Modul
UT), 2007.
Nama Lengkap
: Dr
a. Wahyuningsih, M.Pd
Telp Kantor/HP
: 024. 8660106
: w
Akun Facebook
: w
Alamat Kantor
: K
ampus PGSD jl. Beringin Raya no 15 Wonosari, Ngaliyan Semarang
Bidang Keahlian
: P
endidikan Matematika
R
iwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
1.
D
osen PGSD Unnes ( 1991- sekarang)
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
S2: F
akultas Keguruan /jurusan Pendidikan Matematika /program studi Pendidikan Matematika
SD/Universitas Negeri Malang (tahun 2000– tahun 2003)
2.
S1: F
akultas Keguruan/jurusan Pendidikan Matematika/program studi pendidikan
matematika / Universitas Terbuka (tahun 1987 – tahun 1990)
Judul Buku y
ang pernah ditelaah (10 Tahun Terakhir):
1.
Keluar
gaku untuk SD/MI Kelas 1.
2.
P
eristiwa Alam untuk SD/MI Kelas 1.
3.
B
erbagai Pekerjaan untuk SD/MI Kelas 4.
4.
I
ndahnya Negeriku untuk SD/MI Kelas 4.
5.
M
enghargai Jasa Pahlawan untuk SD/MI Kelas 4.
6.
S
elamatkan Mahkluk Hidup untuk SD/MI Kelas 6.
7.
P
erkembangan Teknologi untuk SD/MI Kelas 3.
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
M
eningkatkan Kualitas Pembelajaran Tematik Melalui
Lesson Study
( 2010)
2.
P
enerapan
Problem Based Learning
Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Tematik (2011).
3.
M
eningkatkan Kualitas Pembelajaran Matakuliah Matematika di PGSD Unnes Melalui
Problem Based Learning
dengan
E-Learning
(2012)
4.
P
enerapan Pembelajaran Matematika Realistik di Sekolah Dasar (2014)
5.
I
mplementasi Pendekatan
Problem Based Learning
dengan
Open-Ended Problem
untuk
Menumbuhkan Keterampilan Komunikasi Matematika Pada Mahasiswa S 1 PGSD Unnes (2015)
209
Subtema 1
: Peristiwa Siang dan Malam
Nama lengkap
:
U
ti Darmawati, S.S
Telp. Kantor/HP
:
0272 322441
:
Akun Facebook
:
U
ti Darmawati
Alamat Kantor
:
PT I
ntan Pariwara, Jalan Ki Hajar Dewantoro,
K
laten, Jawa Tengah
Bidang Keahlian
:
pen
yuntingan
R
iwayat Pekerjaan (10 Tahun Terakhir):
1.
T
ahun 2006–sekarang sebagai penyusun dan penyunting (editor) di PT Intan Pariwara
R
iwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1.
1999–2004 belajar di F
akultas Sastra, Jurusan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Surakarta (UNS)
Judul
Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1.
M
enulis Ringkasan dan Sinopsis, Permata Equator Media, 2008
2.
T
ips Membuat Pengumuman, Permata Equator Media, 2008
3.
Dialek dan Idiolek
, Intan Pariwara, 2009
4.
R
agam Bahasa Indonesia, Intan Pariawara, 2009Tematik SD Kelas 1 Tema 1 Diriku, Intan
Pariwara, 2014
5.
T
ematik SD Kelas 1 Tema 2 Kegemaranku, Intan Pariwara, 2014
6.
T
ematik SD Kelas 1 Tema 3 Kegiatanku, Intan Pariwara, 2014
7.
T
ematik SD Kelas 1 Tema 4 Keluargaku, Intan Pariwara, 2014
8.
T
ematik SD Kelas 1 Tema 5 Pengalamanku, Intan Pariwara, 2014
9.
T
ematik SD Kelas 1 Tema 6 Lingkungan Bersih dan Asri, Intan Pariwara, 2014
10.
T
ematik SD Kelas 1 Tema 7 Benda, Hewan, dan Tumbuhan di Sekitarku, Intan Pariwara,
2014
11.
T
ematik SD Kelas 1 Tema 8 Peristiwa Alam, Intan Pariwara, 2014
12.
T
ematik SD Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan, Intan Pariwara, 2014
13.
T
ematik SD Kelas 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi, Intan Pariwara, 2014
14.
T
ematik SD Kelas 4 Tema 3 Peduli terhadap Makhluk Hidup, Intan Pariwara, 2014
15.
T
ematik SD Kelas 4 Tema 4 Berbagai Pekerjaan, Intan Pariwara, 2014
16.
T
ematik SD Kelas 4 Tema 5 Berbagai Pahlawanku, Intan Pariwara, 2014
17.
A
presiasi Prosa, Intan Pariwara, 2016 (lulus penilaian)
18.
D
etik-Detik Ujian Nasional SD, Intan Pariwara, 2015
19.
PR Bahasa I
ndonesia SMP/MTs. Kelas VII Semester 1, Intan Pariwara 2016
20.
PR Bahasa I
ndonesia SMP/MTs. Kelas VII Semester 2, Intan Pariwara 2016
21.
PR Bahasa I
ndonesia SMA/MA Kelas X Semester 1, Intan Pariwara, 2016
22.
PR Bah
asa Indonesia SMA/MA Kelas X Semester 2, Intan Pariwara, 2016
Judul
Penelitian dan Tahun Terbit:
1.
“Bahasa P
edagang Kaki Lima di Taman Wisata Candi Prambanan” (2004)
Buku y
ang Pernah Ditelaah, Di-review:
1.
I
lmu Elektronika dalam Dunia Industri, Saka Mitra Kompetensi, 2014
2.
De
tik-Detik Ujian Nasional SMP dan SMA, Intan Pariwara, 2015
3.
T
ematik SD Kelas 1 Tema 1 Diri Sendiri, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016
4.
In
stalasi Peralatan Suara, Saka Mitra Kompetensi, 2016
5.
P
rinsip Digital Dalam Elektronika Komputer, Saka Mitra Kompetensi, 2016
6.
Bahasa I
ndonesia SMP/MTs. Kelas VIII, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016
7.
Bahasa I
ndonesia SMP/MTs. Kelas IX, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016
8.
T
ematik SD Kelas I Tema 8, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016
P
rofil Editor
210
Buku Siswa
Kelas 1 SD/MI
Nama Lengkap
: M
uhammad Isnaeni, S.Pd.
Telp. Kantor/HP
: 081320956022
: misnaeni73@y
ahoo.co.id
Akun Facebook
: M
uhammad isnaeni
Alamat Kantor
: Komplek per
mata sari/pasopati
Jl
. Permatasari 1 No. 14 RT. 03 RW. 11
A
rcamanik-Bandung
Riwayat pekerjaan/Pprofesi
1.
1997 - S
ekarang, Owner Nalarstudio Media Edukasi Indonesia
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar
1.
S
arjana pendidikan Seni dan Kerajinan. S1 UPI bdg ‘97
Karya/Pameran/Eksibisi dan Tahun Pelaksanaan
1.
A
ktif pameran di kampus-kampus dari tahun 1991-2000
2.
T
erlibat di beberapa proyek team animasi
Buku yang Pernah dibuat Ilustrasi dan Tahun Pelaksanaan
1.
Sudah 1000 lebih buk
u yang telah diillustrasikan di penerbit-penerbit besar di Indonesia
Informasi Lain
Lahir di Bandung 23 juli 1973. Menikah dan dikaruniai 2 anak. Saat ini menetap di Bandung. Beberapa
kali terlibat sebagai pengajar dan melahirkan beberapa illustrator yang sukses di penerbitan.
P
rofil Ilustrator